APLAZADA LA HUELGA GENERAL EN LA ENSEÑANZA: CAMPS OBLIGADO A RECTIFICAR

COMUNICADO DEL SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA ENSEÑANAZA DEL PAIS VALENCIANO (STEPV). INTERSINDICAL VALENCIANA

Ante la rectificación de Consellería que permite la impartición de EpC en valenciano o castellano, el acuerdo sobre la negociación de las reivindicaciones de la Plataforma y el aplazamiento de la huelga del próximo 17 de diciembre, STEPV hace las valoraciones siguientes:

1.- El éxito de la movilización de la comunidad educativa ante el conflicto generado por la administración valenciana ha sido imprescindible para hacer retroceder a la administración en su obstinación de impartir EpC en inglés y conseguir un calendario de negociación de los puntos del manifiesto de la Plataforma.

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17 DE DICIEMBRE: HUELGA GENERAL EN LA ENSEÑANZA

10 RAZONES:

1 RED DE CENTROS DEFICIENTE 2 QUEREMOS 0-3 AÑOS PÚBLICA 3 FALTA PROFESORADO 4 FALTAN EDUCADORES Y FISIOTERAPEUTAS 5 MATRICULACIÓN NO SELECTIVA 6 MÁS ESPECIALISTAS EN LENGUAS EXTRANJERAS 7 EXIGIMOS EL REQUISITO LINGÜÍSTICO 8 NO A LA EPC EN INGLÉS 9 PROGRAMAS REALES CONTRA EL FRACASO ESCOLAR 10 ENSEÑANZA PÚBLICA Y GRATUITA.

El próximo miércoles, 17 de diciembre, toda la nseñanaza está convocada a una jornada de huelga general para decirle una vez más a Camps y Font de Mora que así NO. Parece que el clamor de las decenas de miles de personas que inundamos Valencia el pasado día 29 no ha sido suficiente para rebajar su engreimiento, ese orgullo barato y tan poco democrático

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¡FONT DE MORA, NO NOS JODAS LA EDUCACIÓN!

 

100.000 personas claman contra la política educativa del Consell

¡Font de Mora, no nos jodas la educación! fue el lema que el grupo de alumnos y alumnas que portaban la pancarta del AMPA del IES Los Alcores de San Miguel de Salinas inventaron y corearon durante la manifestación celebrada ayer sábado en Valencia. Un lema que alternaron con el grito que más se escuchó durante todo el recorrido: ¡Fon de Mora, dimisión! Para todos ellos, jóvenes estudiantes de Secundaria, era su primera experiencia en este tipo de actos de protesta tan multitudinarios, por eso la sorpresa fue el sentimiento más apreciable en sus rostros y en sus ojos inquietos. Hasta que se metieron en harina y se dejaron la voz, junto a las decenas de miles de manifestantes, exigiendo su derecho a disfrutar de una educación pública de calidad.

 Delante de ellos, un grupo de universitarios en lucha contra los acuerdos de Bolonia, comentaban complacidos el ímpetu reivindicativo de los más jóvenes, que no quieren verse agraviados por la orgía

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MALQUERIDO SEÑOR FONT DE MORA:

Malquerido señor Font de Mora, conseller de Deterioro de la Escuela Pública:

Espero que al recibo de estas líneas no se encuentre suficientemente tranquilo; la comunidad escolar, como usted ya sabe, tampoco lo está.

Le escribo estas cuatro letras para confiarle un dilema que me tiene ocupada la cabeza. Le cuento. Anoche, junto a centenares de personas -padres y madres, profesorado, alumnado, sindicatos, organizaciones políticas y ciudadanos preocupados por el derrumbe controlado de la educación publica que usted propicia- participé en la concentración comarcal que tuvo lugar frente al ayuntamiento de Torrevieja. Un acto más de los programados en contra de su necia política educativa en general y de la Educación para la Ciudadanía en inglés, en particular.

A estas alturas, todo el mundo sabe que a usted se la trae al fresco eso del trilingüismo que tanto pregona. No hay más que ver el estado de abandono en el que se encuentra el valenciano, lengua oficial de nuestra Comunidad, como seguro que todavía recordará. Para muestra un botón: usted obliga a maestros y maestras sin

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¡EpC EN INGLÉS, NO! ¡FONT DE MORA, DIMISIÓN!

La comunidad escolar del IES Los Alcores en la protesta de Alicante

A las 5’30 horas de esta tarde, dos autobuses han partido de las puertas del IES Los Alcores rumbo a Alicante. Transportaban a madres y padres, alumnado y profesorado cabreados con la estupidez y la mala leche del desacreditado inventor de sandeces, el señor Font de Mora, todavía conseller de educación de la Comunidad Valenciana.

Han marchado para unir su presencia y sus gritos de protesta a otros muchos que se han dado cita frente a la Casa de les Bruixes, la Delegación de la Generalitat. A la misma hora, en Valencia y Castellón clamaban

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EL PP SACRIFICA A NIÑOS EN SU GUERRA CONTRA CIUDADANÍA (EpC)

Madres y padres de 1º y 2º de ESO tras la asamblea

El pasado jueves, las madres y padres de 1º y 2º de ESO asistimos a una samblea en el instituto para conocer de primera mano las condiciones en que nuestros hijos están recibiendo actualmente (2º ESO), o recibirán el proximo curso (1º ESO), la asignatura de Education for Citizenship and Human Rights, la que en el resto de España se denomina Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC). Ya estábamos en antecedentes por lo que los chicos y chicas de segundo cuentan en casa. Pero las explicaciones y aclaraciones dadas por el profesorado que se ve obligado a impartirla en la lengua del imperio dibujaron un panorama sombrío e indignante.

El conseller de educación, Font de Mora, el presidente Camps y, en definitiva el gobierno valenciano del PP, van a sacrificar a nuestros hijos en la batalla que mantienen con el gobierno central. No se puede caer más

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UNA DE LOS HERMANOS MARX PERO SIN GRACIA

Fuente: diario Información 05-09-08

Este es el acertado comentario que realizó un compañero al finalizar el Consejo Escolar del instituto, hace ya unos días, cuando nos reíamos, por no llorar, de la decisión del impresentable conseller de educación de la Comunidad Valenciana en relación con la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC). Porque es de un surrealismo digno de los entrañables Hermanos Marx. Veamos hasta que extremos son capaces de llegar los malgobernantes del PP para boicotear aquello que no les gusta y no pueden eliminar.

Imagínense una clase de segundo de la ESO en la hora de la asignatura obligatoria EpC. Frente a ellos el profesor de Filosofía o de Ciencias Sociales

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CIUDADAN@S EN INGLÉS

La palabra ciudadano siempre reverbera en mi memoria asociada a dos hitos en la historia tan dispares como importantes para el pensamiento político, la forma del Estado y los derechos civiles por un lado y para la estética del séptimo arte por otra: uno, la Revolución Francesa en la que los súbditos del absolutismo pasaron a tener la condición de ciudadanos y ciudadanas, apelativo de tratamiento entre ellos -más tarde vendrían otros como camarada o compañero-; y dos, la mítica película Ciudadano Kane, del extraordinario Orson Welles.

En los últimos tiempos, otra palabra, ciudadanía, deambula por mi cabeza, cada vez con más presencia a medida que nos vamos acercando al comienzo del nuevo curso y, con él, a la irrupción de la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. Con ese ir y venir de la susodicha palabra he caído en la cuenta de que educar para ser ciudadanos y ciudadanas es lo que se ha hecho toda la vida sin nombre, sin libro y sin nota.

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