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SI SE PUEDE

IU nació de una necesidad: hacer frente a la traición que cometió el PSOE contra su pueblo con la entrada de España en la OTAN. Las fuerzas políticas y sociales que se habían opuesto a ello, con el generoso empuje del PCE, decidieron converger en un movimiento político y social que acabó llamándose Izquierda Unida. Supieron leer el momento histórico.

En estos años de la estafa llamada crisis, una parte de la dirigencia de IU, a diferencia de entonces, no ha sabido o no ha querido leer los cambios sociales que han venido produciéndose desde que el pueblo se hizo 15M y amaneció en Sol. Arrastrando el acomodo en las instituciones, no hicieron los deberes llevando a la práctica lo aprobado en asambleas: la propia refundación de la izquierda. Ni siquiera le dieron demasiadas opciones a los jóvenes que venían empujando desde su militancia en la calle y que reclamaban cambios profundos en la organización. Y en eso llegó Podemos. Las nuevas caras, las nuevas formas, las nuevas herramientas, el nuevo lenguaje, lo ha puesto todo patas arriba; su éxito está haciendo saltar por los aires el tapón que supone la «vieja guardia», y los jóvenes van encontrando hueco. El impulso a una nueva confluencia con la ciudadanía organizada va tomando cuerpo. (más…)

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Imagen_corporativa_IU_Podemos

Sí, sí se puede.

Con el poder de la gente, Podemos.

Lo mejor de los resultados de estas elecciones europeas es que hablando con algunas personas, que no son precisamente de mi círculo habitual de amistades, he visto en sus ojos ese brillo especial que aporta la ilusión, esa sonrisa que se escapa tras mucho tiempo de resignación, de desencanto, de tristeza; esas palabras prudentes pero esperanzadas que atisban que lo que parecía una quimera puede ser realidad. Esa indignación que no se ha rebajado ni un ápice.

Lo mejor de la irrupción de Podemos y del fuerte crecimiento de IU, acompañado del descalabro del bipartidismo felón, es que se ha abierto una gruesa grieta de esperanza en el muro de desánimo que la casta política y mediática ha levantado en estos años de estafa los impresentables la llaman crisis para proteger sus desmanes. Y lo importante no solo es que se haya abierto ese boquete sino que, al parecer, se ha instalado rápidamente en el imaginario colectivo tal percepción, la gente comienza a creer y, ya se sabe, la fe mueve montañas. (más…)

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si se puedeDicen los hombres y mujeres que luchan contra los desahucios que sí se puede, pero no quieren los gobernantes hacer efectivo el derecho a una vivienda digna para todas las personas. La prueba empírica de que están en lo cierto la ha puesto sobre las buenas conciencias del sí, y sobre las malas conciencias del no, Izquierda Unida de Andalucía a través de la Consejería de Vivienda del gobierno andaluz con la publicación en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía del Decreto-Ley 6/2013, de 9 de abril, de medidas para asegurar el cumplimiento de la Función Social de la Vivienda.

No se ha inventado nada nuevo, simplemente ha bastado releer la Constitución española y ponerla en práctica, algo que, como dice Julio Anguita, es revolucionario en estos momentos de engaño y robo generalizado. Así, al amparo de los artículos 47, 33 y 128 de la vieja Carta Magna se crea un instrumento para garantizar el derecho a la vivienda (47) utilizando la función social, que delimita el derecho a la propiedad privada (33), (más…)

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Reconozco que queda muy épico afirmar, con el énfasis requerido, ante una audiencia entregada que “ni por activa ni por pasiva consentiremos, por acción u omisión, gobiernos del PP con nuestros votos”, pero me rechina en los oídos cada vez que lo escucho en boca de algún dirigente de IU. Tal afirmación pone en evidencia una dependencia del PSOE, quizás inconsciente, que limita la soberanía del partido para tomar sus propias decisiones.

Una parte de IU sigue todavía instalada en el mito de que el PSOE vive en el campo de la izquierda. La cuarta acepción que el diccionario de la Real Academia Española atribuye a mito es Persona o cosa a las que se atribuyen cualidades o excelencias que no tienen, o bien una realidad de la que carecen”. Ni los dirigentes del partido que fundara Pablo Iglesias ni la propia marca tienen hoy las cualidades necesarias para ubicarlo en la izquierda, y la realidad los ha puesto fuera de esa influencia. A pesar de ello son (más…)

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Hace unos días pude ver a través de una red social el video en el que el presidente de Venezuela, en mitad de una asamblea con afectados por los desmanes de un banco, llamaba por teléfono a un directivo de la multinacional del dinero y le pedía soluciones para los ciudadanos agraviados. Ante las reticencias del banquero utilizó advertencias contundentes de compra o nacionalización al amparo de la legislación venezolana. En unos minutos, el presidente le arrancó al banquero una reunión para esa misma tarde con representantes de los afectados y de su gobierno.

He oído alabanzas y críticas a este comportamiento del presidente Chávez. Dejando a un lado los tópicos que sobre él han construido los siervos del capital, ha habido quienes han dicho que eso no es tarea de un presidente, que para eso hay otras instancias en el entramado estatal, que más bien parecía una escena de una película de (más…)

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Señorías:
Me dirijo a ustedes con el fin de hacerles patente mi preocupación por algo que, por enésima vez, han rechazado en el Congreso.
Al parecer, esta semana van a aprobar cambios sobre la LOREG (Ley Orgánica del Régimen Electoral General de 1985), modificaciones a las que no niego su importancia, pero que, sin embargo, olvidan lo que debería acercarnos a un principio democrático por excelencia, el de: “una persona, un voto”.
Aproximarse a ese principio debería ser para ustedes –representantes del pueblo— una obligación ética, si es que, como supongo, creen ustedes en la democracia.
El hecho de que quieran mantener la falta de proporcionalidad y las disfunciones en la asignación de escaños a los distintos grupos políticos que (más…)

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ENTREVISTA A  ENRIQUE DÍEZ – REPRESENTANTE DE IZQUIERDA UNIDA EN EL PACTO POR LA EDUCACIÓN

INFORMACIÓN 24-4-2010

Enrique Díez. Foto de  ANTONIO AMORÓS

“El modelo educativo que traen los chavales al aula es el de Belén Esteban”

Participa como ponente principal en un foro sobre el estado de la educación, organizado en el centro de adultos Giner de Los Ríos de Alicante

VICTORIA BUENO. Esta mañana, Enrique Díez participa como ponente principal en un foro sobre el estado de la educación, organizado en el centro de adultos Giner de Los Ríos de Alicante por Esquerra Unida. Profesor universitario de Didáctica de la Educación, ha compartido mesa con el ministro Gabilondo en los debates por el pacto educativo y, de entrada, opina que el documento presentado esta semana es “una encerrona”.

¿Le ve posibilidades al pacto educativo?

Las posiciones entre el PP y el PSOE están muy alejadas y el documento parece una encerrona porque las propuestas son muy genéricas.

¿Algún ejemplo?

Se incluye el fomento a la libertad de elección de centro y que se propicien las tutorías docentes. Al no concretarlo se convierten en cheques en blanco a desarrollar posteriormente y el problema es que no se sabe en qué dirección.

Se contempla una financiación de la que han adolecido los distintos sistemas educativos.

Pero es sólo una memoria económica y siempre se incumple, lo que obliga es una ley.

Le veo pesimista, ¿qué propone?

Apoyamos firmar un gran acuerdo, pero sin dar ningún paso atrás. La dotación de plazas de Infantil en términos generales puede llegar a consagrar la concertada al no especificar que sean plazas públicas. Por otro lado, al reclamar al ministro que separara la Religión de la escuela, se nos dijo que ese melón no lo quería abrir.

Mientras tanto, esta Comunidad sigue liderando el fracaso escolar, ¿alguna receta?

En Finlandia, paradigma de los buenos resultados educativos, hay 15 alumnos y tres profesores por aula. El prestigio de la carrera docente es enorme. Y en Brasil, con un PIB peor que el de España, la educación es gratuita de verdad. Aquí falta una verdadera apuesta por cambiar y por motivar al profesorado.

¿Autoridad docente por ley?

La autoridad no se gana con una ley, la concede el que está delante de tí. El profesor motivado y con estrategias no tiene problemas de autoridad, pero una ley le convierte en policía.

Pero el profesor se queja de la permisividad de los padres.

Es tan duro para los padres como para nosotros. Llegan a casa cansados de trabajar y dejan a los hijos ante la tele, por eso el modelo que traen a clase es el de Belén Esteban o el de Matamoros, el del éxito fácil, difícil de erradicar.

¿De ahí el pacto social?

O nos ponemos de acuerdo toda la tribu o la sociedad irá a peor, porque el modelo del pelotazo nos hunde a todos.

http://www.diarioinformacion.com/alicante/2010/04/24/modelo-educativo-traen-chavales-aula-belen-estebanbr/1002256.html

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